Aps­vars­ty­tos pra­di­nio ug­dy­mo il­gi­ni­mo ga­li­my­bės

„Free­pik“ nuo­tr.

Ko­vo 4 die­ną vy­ku­sia­me iš­plės­ti­nia­me LSA val­dy­bos po­sė­dy­je dis­ku­tuo­ta apie ga­li­mus pa­si­kei­ti­mus švie­ti­mo sis­te­mo­je. Še­še­rių me­tų pra­di­nio ug­dy­mo pi­lo­ti­nio mo­de­lio pro­jek­tą val­dy­bai pri­sta­tė įstai­gos „Švie­ti­mas nu­me­ris vie­nas“ va­do­vė Lau­ra Ma­si­liaus­kai­tė.

Pra­ne­šė­ja ak­cen­ta­vo, kad pra­di­nio ug­dy­mo sis­te­ma Lie­tu­vo­je už­tik­ri­na tvir­tus mo­ki­nių mo­ky­mo­si pa­grin­dus. Vis­gi penk­to­se ir šeš­to­se kla­sė­se ne­re­tai pa­ste­bi­ma, jog vai­kai su­si­du­ria su emo­ci­nės ge­ro­vės bei mo­ky­mo­si nuo­sek­lu­mo pro­ble­mo­mis. Dėl to bū­ti­na svars­ty­ti apie pra­di­nio ug­dy­mo pro­ce­so struk­tū­ri­nę per­tvar­ką. Jos dė­ka bū­tų ga­li­ma už­tik­rin­ti, kad ug­dy­mas vyk­tų sklan­džiau.